ENSINO DE CIÊNCIAS: Percepções dos professores dos anos iniciais

Resumo

Pondera-se que é a partir dos anos inicias que a criança, junto com os conhecimentos que traz da sua vivência em sociedade (família), começa a construir suas percepções de mundo. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar as percepções dos professores que ministram Ciências nos anos iniciais. A coleta de dados se deu pela aplicação de questionários estruturados em 7 (sete) escolas da rede pública de ensino da cidade de Caxias, MA. Os dados foram interpretados a luz da Análise de Conteúdo. Entre as dificuldades que os professores enfrentam ao lecionar Ciências destacam-se a carente formação docente para se trabalhar essa disciplina. Quanto as melhorias os mesmos apontam a utilização de laboratórios de Ciências nas escolas possibilitando a ligação entre teoria e prática e o uso de materiais didáticos que auxiliem o ensino dos assuntos ministrados.